過去問解説

平成31年度 高松北中入試問題 問題A 大問2

平成31年度 高松北中入試問題 問題A 大問3

北中入試 過去問題

問題

2.  右の図2のA〜Cは、生き物を表しており、食べられるものから食べるものに向かって矢じるしを書いています。自然のままの状態から、Bの数が減ると、その後のAとCの数は、それぞれどのように変わりますか。
 次の文の( ア )、( イ )に当てはまる言葉をそれぞれ書きなさい。また、そのように考えた理由もそれぞれ書きなさい。

平成31年度 高松北中入試問題 問題A 大問2の問題の図
先生

こちらは食物連鎖の問題ですね。じっくり考えて答えましょう。

解答

ア あてはまる言葉:増える
  理由:AをえさにしていたBの数が減るため、Aの数が増える。
イ あてはまる言葉:減る
  理由:BをえさにしていたCが十分にえさを食べれなくなるのでCの数が減る。

先生

皆さん、答えられたかな?それでは解説を見てみましょう。

解説

AとBの状況をひとつずつ、ゆっくり考えてましょう。

平成31年度 高松北中入試問題 問題A 大問2の問題の図(2)

◆( ア )について
AはBに食べられます。
→Bが減ると、Bに食べれることが減る。
→Bのえさになることが減るから、Aの数が増える。

◆( イ )
CはBを食べます。
→Bが減ると、えさが減る。
→えさが減るから、Cの数が減る。

A〜Cが生き物を表していることが上手くイメージできない場合は、A→B→Cを前回の大問1の昆虫→ヤモリ→ヘビに置き換えて考えると分かりやすいかもしれませんね。

先生

ひとつずつ考えると、解きやすいですね。

次の問題へ

↓この問題の解説動画を見る↓

ABOUT ME
牟礼校の教室長(受験専門塾 岡川塾)
牟礼校の教室長
受験専門塾 岡川塾 牟礼校の教室長。指導歴10年以上で、毎年、受験生の受験対策指導を担当しています。高松北中の合格者を毎年約20名輩出。生まれも育ちも香川県。趣味は鉱物集めと演劇鑑賞。 本サイトは受験専門塾 岡川塾(香川県高松市)が運営しています。岡川塾のサイトはこちら